ОТВЕТНЫЙ УДАР
Поскольку в основном моя жена консультировала молодую маму, о которой пойдет речь, то я лишь изумленно наблюдал за развитием ситуации. Один из двоих детей (двух лет), не сумев привлечь к себе внимание, взял пластмассовый игрушечный гаечный ключ и принялся колотить им по руке матери. Время от времени он вытягивался вверх и ударял маму по лицу. Подобное поведение было не в новинку. Нам уже приходилось наблюдать подобные «пути Каиновы», которые совершались в отношении как младшего брата, так и матери. За день до этого моя жена наблюдала, как малыш, взяв трехколесный велосипед, наехал им на ногу матери. «Джонни! – закричала она (имя было изменено, чтобы уберечь виноватую маму), – Маме больно». И затем жалобно добавила: «Не делай своей маме больно». Бух!! Снова трехколесный велосипед падает ей на ногу. «Перестань, мне больно». (Я скажу вам, что действительно больно. Больно смотреть, как мама портит своего ребенка своим бездействием, в то время как ее ответные действия превращают маленького Джонни в преступника).
Однако на этот раз все было иначе. По мере того, как беседа продолжалась, малышу Джонни надоело нападать на маму, и он переключился на мою жену. Получив первый удар, Дэби, практически не сводя глаз с матери и не меняя выражение лица, подобрала подходящую пластмассовую игрушку. Это было сделано не для ответного удара, а для обучения. Именно маме предстояло извлечь наибольшую выгоду из того, что произойдет дальше. Как только малыш Джонни нанес следующий удар, моя жена быстро и, с немного большей силой, ударила в ответ. Вот это сюрприз! Что это такое, что малыш Джонни чувствует в своей руке? Это боль, и каким-то образом она связана с ударом от игрушки. Снова Джонни наносит удар. И снова стремительное возмездие (на самом деле, обучение). Джонни слишком упорный, поэтому, хотя и без слез, он одергивает руку и внимательно ее рассматривает. Можно было видеть, как работает маленький мозговой компьютер. Словно пытаясь проверить свою новую теорию, малыш снова, но уже с меньшей силой, наносит удар. Но тотчас последовавший ответный удар был прежней силы. В этот раз я подумал, что мальчик заплачет. Нет. Посмотрев на свою маму, словно спрашивая: «Это что еще за новость?», он снова, даже с меньшей силой, ударяет Дэби по руке. Я подумал: «В этот раз она ослабит удар и сравняет силу своего удара с ослабленной силой удара малыша». Снова моя жена ударила, казалось, со всей силой, на которую была способна, не проявляя при этом гнева или раздражения. Вам, наверное, интересно, что делала мама все это время. Поверите вы или нет, но обе женщины по-прежнему продолжали разговор: моя жена – так, словно все было в порядке, мама – с выражением лица, средним между удивлением и легкой тревогой. Джонни, который со своим упорством мог бы вполне подойти для спецназа, выдавил замученную улыбку и сделал такое лицо, словно его обидели, и он вот-вот расплачется. К моему изумлению, он снова ударил мою жену с силой, в четверть прежней силы. В этот раз моя жена приподнялась, чтобы, как следует размахнувшись, нанести ответный удар, и я услышал легкий звук, подобный тому, который издает каратист, – словно хрип вырвался из самой глубины ее легких. Я надеялся, что Джонни приближается к сути своего урока. Беседа практически прекратилась в ожидании результата поединка. Должно быть, Джонни был из рода викингов, поскольку он еще минут десять продолжал обмениваться ударами с моей женой. Удары со стороны Джонни становились все слабее и слабее до тех пор, пока после тщательного размышления, он не нанес слабый удар, на который тотчас получил быстрый и сильный ответ. Изучая лицо моей жены, Джонни теперь уже свободно, не сжимая, держал в руке игрушечный гаечный ключ. Думаю, он был озадачен спокойным видом Дэби, на лице которой не было ни тени угрозы. Джонни привык к тому, что его бранили и ему грозили. Он был приучен к тому, что прежде, чем последует наказание, ему следует настроить родителя на враждебный лад. Моя жена не сказала ему ни слова, едва ли взглянула, а когда она действительно на него посмотрела, то одарила его дружеской улыбкой.
Что ж, малыш оказался смышленее кота, который научился не подсовывать хвост под кресло-качалку. Джонни отвернулся от Дэби, пожал плечами, подпрыгнул, улыбнулся, внимательно посмотрел на свою руку, взглянул на гаечный ключ, который по-прежнему был у него в руке. Можно было заметить, что в его маленькую смышленую головку пришла новая идея. Он повернулся к матери и ударил ее по руке. Пока она, потирая руку, жалобно тянула «Джоннннииии, бооооольнооо», моя жена передала ей гаечный ключ. Как только Джонни еще раз ударил, мама мужественно нанесла ответный удар. Потребовалось всего два или три раза, чтобы Джонни навсегда запомнил этот урок. Но в этот раз училась именно мама. Если бы она сохраняла постоянство, то она бы смогла «отбить» у Джонни стремление к насилию.
Поймите, что гаечный ключ, использованный взрослыми, не был заменой розги. Это не было дисциплиной, – это было обучением. Ребенок весело наносил удары игрушкой. Он не был зол или недоброжелателен. Если бы это было так, то средством его исцеления стала бы розга. Ответные удары учили его тому, что то, что он делал, было больно и нежелательно. Он также узнал, что кроме него были еще и другие люди, которые могли ударить и посильнее. Большинство маленьких драчунов «излечиваются» после встречи с драчуном посильнее. Взяв в руки одну осу, дети учатся тому, что ос трогать не стоит.
Во что некоторым сложно поверить, так это то, что итог этого поединка внушил Джонни любовь к моей жене. Видно, что он очень ее любит и, когда она рядом, с нетерпением просится на руки. Детям уютно быть рядом с тем, кто имеет власть над их чувствами, и с кем они знают пределы дозволенного. Со времени этого случая, а также после дальнейших консультаций, в отношениях малыша и мамы наблюдаются видимые улучшения.

ЛИСА И ВИНОГРАДНАЯ ЛОЗА
Недавно мы были в гостях у наших хороших соседей. Это замечательная пара, которая только начинает свою семейную жизнь. Они очень добры и заботятся о том, чтобы должным образом воспитать своих детей. Никто не сможет обвинить их в плохом отношении к детям или пренебрежении ими. Дети для них – это самое главное. Но, пока мы беседовали, я снова вспомнил о том, что именно «незначительные» мелочи направляют развитие ребенка.
Трехлетний малыш играл среди нас с небольшой резиновой игрушкой в виде зверюшки, которую дают детям при купании. По-видимому, он обнаружил, что в игрушке оставалось немного воды, поэтому он поднял резинового козленка над столом и начал сжимать его. К всеобщей радости, и особенно к радости ребенка, козленок начал «мочиться» прямо на кофейный столик. Посмеявшись от души, мама отправилась на кухню за полотенцем.
Когда она попыталась вытереть стол, малыш сказал: «Нет» и попытался помешать ей вытереть лужицу. Она с легкостью отодвинула его и вытерла лужу. Он, задыхаясь от гнева и возмущения, издал звук протеста, бросился на диван и зарыдал. Плач был не громким и продолжался не более пяти секунд, после чего он резко вскочил и, вытянув губы, стал оглядываться в поисках другого доступного развлечения. Все это длилось буквально десять секунд.
Едва беседа возобновилась, как он совершил первый из серии преднамеренных проступков. Он взобрался на кофейный столик, что всегда ему запрещалось, и начал искать новые возможности выразить открытое сопротивление. Где-то после пятого замечания малыш бросил это дело и перешел к новому проступку. Беседа продолжалась, время от времени прерываясь, когда ребенку делали замечание. Это именно тот случай, когда требуется тщательное обучение и усиленная дисциплина. Пренебречь ими, как сделали эти родители, – значит, испортить свое чадо.
Что вынес для себя ребенок? Он усвоил то, что мама старше его, и она может подчинить себе его волю. Это проявится в том, что он начнет навязывать свою волю младшему брату. Малыш усвоил, что ему необязательно прибегать к самоконтролю. Все, что он в силах исполнить, для него является честной игрой. Гнев, которому было позволено завладеть сердцем малыша, привел к непокорности. Хотя родители этого не осознавали, последующие действия ребенка были результатом его испорченного сердца.

ДОЛЖНЫЙ ОТВЕТ
Надлежащий ответ должен был быть следующим: «Джонни, вот тряпка. Вытри то, что ты надел». «Не-а, не хочу». И малыш продолжает разбрызгивать воду, двигая плечом туда-сюда, опустив подбородок, будучи не слишком увлеченным водой, и, в то же время, наблюдая за тем, станет ли мама препятствовать ему. В его сердце – непокорность, но он сталкивается с силой, превышающей его силу, поэтому он колеблется. «Джонни, сейчас же вытри воду», – повторяет мама. (Моим детям достаточно одного замечания). Если он все еще колеблется, мама отправляется за прутиком. Если он поспешно попытается предотвратить наказание и вытереть воду, это не будет иметь никакого значения. Мама возвращается с прутиком и, садясь перед малышом, говорит: «Джонни, я велела тебе вытереть воду, но ты этого не сделал сразу, поэтому мне придется наказать тебя, чтобы в следующий раз ты не медлил. Мама хочет, чтобы ее сын вырос таким же мудрым, как папа, поэтому я помогу тебе запомнить, что надо слушаться. Склонись над диваном. Опусти руки. А теперь не делай никаких движений, иначе мне придется ударить тебя еще несколько раз».
Затем она медленно и терпеливо наносит несколько ударов по голым ногам. Малыш плачет от боли. Если он продолжает проявлять непокорность, пытаясь выкрутиться или защититься, то мать должна немного подождать, затем снова произнести наставления и снова приступить к наказанию. Когда станет очевидным, что воля малыша полностью сломлена, мама должна протянуть ему тряпку и очень спокойно сказать: «Джонни, вытри то, что ты наделал». Он, с выражением раскаяния, должен вытереть воду. Чтобы проверить и закрепить этот момент смирения, матери следует дать сыну еще одно указание: «Джонни, сложи все свои игрушки в коробку». Или: «Джонни, собери все грязные вещи и положи их в корзину для белья». После трех-четырех верно и послушно исполненных действий, похвалите своего смышленого помощника. Весь остаток дня он будет счастлив и доволен. Преобразование невероятно.
Вы только что были свидетелем того, как можно внести мир в дом, а также сделать вашего ребенка эмоционально устойчивым и послушным. Если вы будете постоянно следить за каждым нарушением и наказывать за него, будь то плохое отношение или плохой поступок, то через неделю у вас будет совершенно послушный и радостный ребенок.

У МЕНЯ НЕТ ВРЕМЕНИ
Я в точности знаю, что думают некоторые из вас: «Но я в безвыходном положении. У меня нет времени следить за каждым проступком». Если у вас есть другие обязательства помимо семьи, которые мешают вам надлежащим образом воспитывать детей, то отдайте их дьяволу (я имею в виду даже дела, связанные с церковью) и займитесь теми делами, которые вам поручил Бог. Если, с другой стороны, у вас много времени отнимает беспорядочное домашнее хозяйство, то вы не можете себе позволить непостоянство в дисциплине, потому что вы нуждаетесь в отдыхе, который наступит вследствие ваших действий.
Буквально вчера к нам пришла молодая мама, у которой маленькие дети, и рассказала моей жене следующую историю:
«Сегодня утром я сидела за швейной машинкой, когда мой четырехлетний сын подошел ко мне и сказал: «Мамочка, я так тебя люблю». Я перестала шить, посмотрела на его серьезное выражение лица и сказала: «Я счастлива, что ты меня любишь, потому что я тоже очень тебя люблю. Ты у меня такой хороший». Когда я попыталась вернуться к шитью, он спросил: «А ты знаешь, почему я тебя так люблю?». «Нет, не знаю. Почему ты меня так любишь?». «Потому что ты велишь мне приносить дрова в дом и делать все, что ты скажешь».
Эта молодая мама всегда выглядит свежей и отдохнувшей. Я знаю, это кажется претенциозным, но это абсолютная правда. Даже четырехлетний малыш способен сравнивать себя с другими детьми и ценить руководство своих родителей.

РОЗГА ПЕРЕД ДНЕВНЫМ СНОМ БЕРЕЖЕТ МОЕ ВРЕМЯ
Когда ваш ребенок, уставший и довольно сонный, начинает капризничать, не закрепляйте в нем раздражительность, позволяя причине и следствию продолжаться. Уложите ребенка спать. Но что делать, если этот ворчун предпочитает хныкать, вместо того, чтобы спать? Будьте строже. Будьте решительны с ним. Никогда, укладывая ребенка, не позволяйте ему подниматься. Если, укладывая ребенка, вы вспоминаете, что он только что проснулся, то не «награждайте» его хныканье позволением подняться. Ради постоянства в обучении, вы должны довести дело до конца. Возможно, он не сможет уснуть, но его можно приучить лежать тихо. Он очень скоро поймет, что каждый раз, когда его укладывают, у него нет другого выхода, как только лежать тихо и спокойно. Подняться для него – то же самое, что попасть на линию огня, когда при помощи розги его заставят снова лечь. Вскоре уложить спать ребенка будет так же легко, как и тряпичную куклу.
Тем, кто В ОСНОВНОМ постоянен, приходится прибегать к розге довольно часто. Тем, кто постоянен ВСЕГДА, почти никогда не приходится ее использовать.
Младенец не размышляет и не раздумывает, как бы добиться своего. Когда его укладывают первый раз и он недоволен, то хныканье вполне естественно. Если такое ответное действие ребенка поощряется, то в следующей подобной ситуации хныканье повторится. Если поведение ребенка снова поощряется, то хныканье, как ответное действие, закрепляется еще больше. Когда родители уступают требованиям ребенка, то это приучает его к роли «надоедливого ребенка». Поскольку хныканье и плач с целью добиться своего приведут к тому, что мать просто устанет от всего этого, то лучше всего, несмотря на чувства матери, сломить эту склонность, пока она еще не укоренилась и не стала личной привычкой.
Только представьте! Ребенок, который никогда не хнычет и не плачет, выпрашивая что-либо. Я вырастил пятерых детей, которые подходят под это описание. Представьте, как удобно было бы уложить детей и сказать: «Пора спать», а затем прилечь самому, зная, что, когда вы проснетесь, они по-прежнему будут тихо лежать в кровати.

ПОСЛУШАНИЕ
Одна мама читала раннюю рукопись этой книги, в то время как ее годовалая дочурка с хныканьем тянула ее за рукав. Когда мама дошла до (предыдущего) раздела о том, что нельзя позволять ребенку хныкать («Если ребенок устал, уложите его в кроватку»), она решила на практике применить прочитанное. Мама уложила свою дочь и велела ей спать. Сонный ребенок ответил протестующим плачем. Следуя наставлениям книги, она наказала ребенка и велела ей перестать плакать и лечь спать. Прежде ребенка приучили на протяжении часа попеременно то плакать, то подскакивать только ради того, чтобы вызвать раздражение и чтобы ее снова уложили. Тем не менее, розга покорила ее плач и заставила ее лежать тихо. Мама продолжала читать. А через некоторое время она увидела, что дочь тихонько соскользнула на пол и листает книгу. Мама улыбнулась тому, какой милой и спокойной была малышка. Не будучи ничем отвлекаемой, она продолжила чтение.
Читая дальше, мама осознала, что ребенок ее не послушался. «Но она так хорошо себя ведет и совсем меня не беспокоит», – подумала она. Затем мама поняла, что суть была не в том, беспокоил ее ребенок или нет, а в том, училась ли ее дочь послушанию. Мама пришла к верному заключению, что, позволяя ребенку тихо сидеть у ее кровати, где она в итоге уснет, она, тем самым, успешно приучает свою дочь непокорности норме закона. Из любви к ребенку мама решила забыть о своих удобствах, и разрушила тихое уединение с помощью розги, повторив малышке, что она должна остаться в кровати и спать. Через час малышка проснулась с хорошим настроением.

ТРЕХЛЕТНЯЯ МАМА
Как-то раз трехлетняя девочка играла в нашем доме с куклами. (Позвольте заметить: все детские куклы должны быть нормальными детскими куклами, а не куклами Барби. Воображение при игре с обычными куклами вызывает у ребенка желание оказаться в роли матери. Воображение при игре с куклой Барби вызывает у ребенка желание быть «секс-богиней». «Каковы мысли в душе его [ребенка], таков и он» – Притчи 23:7). Эта маленькая девочка играла роль мамы. Приблизительно еще год назад она была непослушной и избалованной. После нескольких консультаций родители изменили методы обучения и дисциплины. Сегодня она идеальный ребенок, всегда послушная и жизнерадостная. Но нам показалась интересной роль, которую она взяла на себя в отношении «младенца». В ее воображении малышка заплакала после какого-то замечания. Девочка побранила свою малышку, перевернула ее и наградила шлепком. Затем она произнесла утешающие, обнадеживающие слова и похвалила «ребенка» за хорошее поведение. Она в точности передавала нежный, терпеливый тон и решительность своей собственной матери.
Пока мы тайком наблюдали за происходящим, она продолжала исполнять роль мамы. В ее воображении возникали ситуации с тряпичной куклой, которые она немедленно и решительно улаживала, словно занималась этим всю жизнь. Вообще-то, я бы не смог лучшим образом уладить эти воображаемые ситуации. Она велела визжащему ребенку (тряпичной кукле): «Нет! Это не хорошо. Не трогай это. Перестань плакать. ШЛЕП, ШЛЕП. Если не перестанешь плакать, маме снова придется тебя наказать. ШЛЕП, ШЛЕП, ШЛЕП. Сейчас же перестань плакать. Так-то лучше. А теперь иди и тихонько поиграй».
Итак, мы видим трехлетнюю «маму», которая уже готова к воспитанию счастливых, послушных детей. Она в точности знает, чего можно ждать от своей матери. И, что еще более удивительно, она в точности знает, что ее мама ожидает от нее. Она наказывала свою игрушку-младенца за плохое отношение, а не за поступки. Эта трехлетняя девчушка – практически «готовый продукт». Победа одержана. Пока родители поддерживают то, что уже привили своему ребенку, она всегда будет только благословением и помощницей.

ПОПРОШАЙКИ НЕ МОГУТ ВЫБИРАТЬ
Ребенок никогда не должен хныкать и просить. От этой привычки легко отучить. Никогда не давайте попрошайке, и попрошайка уйдет. В нашем доме одним из верных способов не получить то, что хочешь – это клянчить и хныкать. Мы делали все возможное, чтобы не поощрять маленького попрошайку. Если мы отправлялись в магазин с единственной целью купить что-то для детей, и один из них терял терпение и начинал хныкать или просил дважды, то он непременно лишался удовольствия, даже если это означало, что ему придется смотреть, как остальные дети наслаждаются мороженым, которое он так просил. Если я собирался взять малыша на руки, а он начинал сам с хныканьем проситься на руки, то я не брал его до тех пор, пока он не забывал об этом и не увлекался чем-то другим, – даже если мне это причиняло неудобство.
В вашем представлении утверждение в вашей семье подобного правила грозит постоянным воплем несправедливости. Сама мысль об этом заставляет вас чувствовать себя тираном. Если постоянство ваших попыток составит 99%, то результат вас не удовлетворит. Если ребенок привык всегда добиваться своего упрашиванием и хныканьем, то он предпримет десять попыток, пока его метод не сработает снова. Если опыт приведет к обратным результатам, то он вскоре внесет некоторые изменения в пользу своего интереса – независимо от возраста. Когда у попрошаек нет выбора, они выбирают не попрошайничать.

ЖЕСТКИЙ МЕТОД
Два года после рождения нашего первого ребенка моя жена не могла забеременеть, а затем, когда она все-таки забеременела, у нее случился выкидыш. Спустя три года наконец-то родился малыш, имя которому мы выбрали еще пять лет назад. Наш первый сын! Моя жена стала собственницей. К году ребенок настолько был к ней привязан, что мне приходилось заранее подавать прошение, если мне хотелось провести с ней хоть немного времени. Нам не грозила возможность иметь больше детей. Его невозможно было оставить с няней, если только Бог не благословил ее глухотой. Я тогда еще многого не знал о детях и думал, что это всего лишь стадия в развитии ребенка, которая пройдет. Мой друг, у которого отцовский опыт был побольше, показал нам обоим совсем другое.
Не сомневаюсь, что мужчины натерпелись всего, чего только можно, от этого двухлетнего малыша с все еще необрезанной пуповиной. Моя жена была его добровольной рабыней до того рокового дня в апреле. Я до сих пор помню, как мой друг подошел к машине, из которой мы доставали все необходимое для церковного пикника. Вместе с другими заговорщиками, следовавшими чуть поодаль, он подошел к моей жене, схватил Габриэля и, сказав: «Я возьму его», исчез.
Я не мог понять, чего он хотел от этого брыкающегося, визжащего, доведенного до отчаяния ребенка, который протягивал свои ручонки, умоляя маму спасти его. Сообщники моего друга стали позади стеной, чтобы не допустить спасения. Я предположил, что заблуждавшиеся ребята вскоре вернут малыша, подобно тому, как человек желает вернуть простуду тому, кто его заразил.
Для моей жены это было равносильно смерти. Ее заставили «отнять ребенка от груди». Спустя пару часов «тренер» вернулся с новым Габриэлем, который смеялся, и которому явно нравилось быть в обществе этих мужчин. Он не бросился к матери и не начал плакать.
К нашему изумлению, с этого момента пуповина оборвалась, и у нас появился малыш, мир которого был гораздо шире, чем мамины руки. Ха! И моя жена вернулась ко мне! Вскоре у нас появился еще один мальчик, и он уже не стал продолжением собственного образа матери.

ПОКА КРУТИТСЯ КОЛЕСО
Когда моя жена присматривает за детьми других христиан, то всегда подразумевается условие, что мы обладаем полной свободой дисциплинировать и обучать их. Мы пытаемся быть реалистичными и осмотрительными, определяя, чего можно достигнуть за отведенное время. Мы учитываем доверие ребенка к нам, его или ее осведомленность о наших методах воспитания, чувства родителей и эмоциональное состояние ребенка.
Однажды Дэби присматривала за смешанной группой детей, состоявшей примерно из десяти детей и младенцев; все были из четырех разных семей, которые посещали семинар. Первенец одной из семейных пар, пятнадцати месяцев от роду, привык к чрезмерному потаканию своих желаний и продолжал это показывать. Его приучили к постоянному удовлетворению его прихотей и к постоянному утешению. В результате, он оказался самым требовательным малышом. Ему не хватало его «мамы-служанки», а потому он был «нытиком» – не только потому, что «Мне грустно и одиноко, неужели никто меня не любит?», но также потому что «Я злюсь на все, что здесь происходит. Все происходит не по-моему. И где моя мама, в конце концов? Я заставлю всех заплатить за такое отношение. Это будет такой вечерок, который им не захочется повторить. Я уж постараюсь».
Всех детей усадили за стол перекусить. Через пару минут малыш начал дуться. Ему было не по душе либо блюдо, либо компания. Он слез со стула и принялся хныкать. Предоставляя ему бóльшую свободу действий, чем мы позволяли своим детям, моя жена протянула ему чипсы, которые прежде он ел с удовольствием. Оставаясь верным своей позиции, малыш дерзко бросил их на пол.
Моя необычайно терпеливая жена, которая была к тому же довольно занята, взяла его на руки, усадила в большое мягкое кресло, и протянула ему красочный роликовый конек. Она показала малышу, как интересно было держать конек колесиками вверх и крутить их. «Вот, смотри. А теперь сам покрути колесики», – сказал она. С явным пренебрежением он отвернулся. Этот малыш, который в других обстоятельствах был милым, развивал в себе дух эгоизма и непокорности (скорее, его родители развивали этот дух). Если бы его предоставили самому себе, он принес бы «стыд своей матери». Моя жена всегда с особой нежностью относилась к этому малышу, и ей больно было видеть, как в нем развивалось настолько неприятное отношение.
Дэби решила, что пришло время открыть карты. Она на время забыла о других детях, которые весело рассматривали и переставляли все, что было на столе, и быстро достала свою розгу (длиной 30 см и диаметром с толстую макаронину). Она снова поместила конек перед малышом, и мягко, призывая его к игре, произнесла: «Покрути колесико». Снова он пренебрежительно с хныканьем отвернулся. Моя жена снова показала ему, как интересно крутить колесики и повторила указание. Снова явное пренебрежение.
В этот раз, убедившись, что малыш полностью осознает, что ее слова – это указание, она поместила его руку на колесики, повторила указание и, не добившись от него послушания, ударила розгой по ноге. Снова мягким, но настойчивым голосом Дэби велела малышу покрутить колесико. Своеволие так легко не сдается. Моя жена привела других детей, чтобы показать, как весело было крутить колесики. Убрав свою руку как можно дальше от конька, малыш накрыл свою правую руку левой – вероятно, чтобы утвердить свою решительность, или чтобы продемонстрировать ее. После десяти упорно непокорных действий с последующими десятью ударами розгой, он подчинил свою волю тому, кто стоял выше его. Крутя колесики, он сделал то, что должен делать каждый подотчетный человек – покорился «вышнему» и признал, что его собственные интересы – это не главное. После того, как малыш принялся крутить колесики, моя жена перешла к другим обязанностям.
Спустя несколько минут, она заметила, что малыш крутил колесики и смеялся с другими детьми – с теми, к которым прежде он относился пренебрежительно. Угрюмость прошла. На ее место пришло довольство, благодарность и общение с окружающими. Розга подействовала согласно библейскому обетованию. Когда родителям сказали об изменении, они усилили свою программу обучения.