СЕМЬЯ АМИШЕЙ
Когда нас навещает одна семья амишей со своими двенадцатью детьми, то в силу невероятного самоконтроля и порядка можно подумать, что это японская делегация. Дети приучены держать свои эмоции под контролем. Они все с уважением относятся и к вашей собственности, и к вам самим. В присутствии взрослых дети разговаривают и играют негромко. Ударившись, они не плачут без конца. Дети учатся отступать, когда другой ребенок попирает их права. Все это достигается посредством последовательного обучения и последовательной дисциплины.

ВОПИЮЩИЙ ПОДРОСТОК
Мы были на пикнике с другими христианами, когда двенадцатилетняя девочка, катавшаяся на качелях, начала кричать так, словно ей грозила неминуемая гибель. Если бы кто-то из моих дочерей так кричал, я бы подумал, что она попала в клещи какой-нибудь машины, пожирающей людей, которая медленно волочет ее к гибели. Мы все побросали на землю свои бумажные тарелки с едой и бросились на помощь. Оказалось, что девочка упала с качелей, не получив каких-либо заметных повреждений. (Позже мы выяснили, что ее ужалила оса). Пока отец пытался осмотреть ее, считая, что она поломала руку, девочка вертелась, колотила руками и ногами и пронзительно визжала. Она визжала так, словно ее посадили на муравейник. В течение десяти минут отец пытался привлечь внимание дочери, требуя, чтобы она сказала, что с ней случилось. Она не позволяла ему осмотреть себя, но продолжала визжать. Прошло еще десять секунд, и я сказал своей жене: «Ей не больно, – она просто злится».
Вернувшись, чтобы отыскать свою тарелку, я время от времени слышал, как отец кричал над ней: «Что случилось, дорогая? Скажи мне, где болит?». Я знал, что она не испытывает сильной боли, ибо человек, испытывающий сильную боль, не способен собрать такое количество энергии. Кроме того, в ее крике слышался протест – крик нападения.
После того, как мужчины рассказали еще пару историй о рыбалке, мы увидели, что девочку понесли мимо нас в дом, где было объявлено, что ее рука в порядке. Я был рад, когда ее унесли в дом. Когда из дома начал раздаваться вопль, мужчины принялись рассказывать военные истории. Будьте осмотрительны, чтобы при помощи ваших собственных эмоциональных слабостей не сделать из своих детей «эмоциональных лжецов».

БЕДНЯЖЕЧКА, ГДЕ У ТЕБЯ БОЛИТ?
Ради блага ваших детей научите их удерживать контроль над своими эмоциями. Если вы не хотите породить неженку, который использует бедствие как возможность привлечь внимание, то и не вкладывайте в их мозг подобную программу. Когда ваш малыш падает на пол, не бросайтесь к нему и не поднимайте его, говоря при этом тревожным и сочувствующим голосом.
Я помню один трюк, который я увидел, когда мне было восемь лет, и который был сделан только для того, чтобы позабавить присутствовавших взрослых. Мой маленький двоюродный брат, который едва умел ходить, весело играл на полу, когда другой мой двоюродный брат постарше сказал мне: «Смотри, что сейчас будет». Обращаясь к малышу жалостливым, сочувствующим голосом, он сказал: «Ой! Малыш ударился? Бедняжка. Как ты ударился? Больно? Иди, покажи маме». И действительно, мой младший двоюродный брат скривился, принялся плакать и отправился к своей маме за эмоциональной поддержкой. Под хохот взрослых, она взяла его на руки, сказала, что все будет хорошо, смахнула воображаемую пыль и снова усадила его на пол, продолжать так же весело играть. Я тотчас заложил эту информацию в память на будущее. На протяжении многих лет я многократно наблюдал это же явление. Только раз или два этот трюк исполняли для развлечения. В остальных случаях мама мчалась на помощь своему малышу в настоящем или придуманном бедствии.

СТОЙКИЕ ПОДРОСТКИ
Еще в юности я решил, что мои дети никогда не будут неженками. Когда кто-нибудь из наших малышей падал из сидячего положения на пол и ударялся головой, мы делали вид, что ничего не заметили. Если малыш сваливался, например, со своей деревянной лошадки, мы позволяли ему полежать, поплакать немного, после чего он предпринимал следующую попытку. Когда он выпадал из тележки или, оступившись, падал в грязь, мы позволяли ему самому разобраться с этим. Когда наши дети постарше падали с велосипеда и сбивали коленки, мы не обращали на это внимание и только говорили: «Не следует так быстро ездить, пока ты не научишься ездить лучше». Они приходили к ужину и мы, видя разбитые коленки или ободранные руки, спрашивали: «Что с тобой случилось, задира?». «Ай, пустяки. Просто упал, когда ехал по гравийной дороге. Ничего, в следующий раз у меня все получится». «Будь осторожней. Не сломай себе что-нибудь». Наша реакция или ее отсутствие не было холодностью или отсутствием заботы, – скорее, наоборот. Были случаи, когда нам приходилось сдерживать друг друга, чтобы наш ребенок смог выучить жизненный урок. В тех случаях, когда требовалась медицинская помощь, мы исполняли все спокойно и разумно, возвращая ребенка к его игре.
Ваше ответное действие существенно для развития характера. Вам ведь не хочется вырастить подростка и, в конечном итоге, взрослого, который причиняет себе боль каждый раз, когда ему необходимо внимание.
В юности я знал девушку, которая обманула своего кавалера, выдумав историю о том, что она очень страдает. Я знаю взрослую женщину, которая причиняет себе боль каждый раз, когда подвергается эмоциональному волнению. Даже если в вашей семье подобные крайности никогда не случались, все равно гораздо приятнее жить с ребенком и подростком, которого не назовешь «плаксой». Кроме того, будущий супруг вашей дочери будет благодарен вам за ее обучение. А ваши сыновья станут лучшими мужчинами.

СТОЙ СПОКОЙНО
Когда наша первая дочь была маленькой девочкой семи-восьми лет, я увидел, что по ее шее ползет коричневый паук-отшельник. Его укус доставляет много мучений. Фунт плоти начнет гноиться там, где укусит такой паук. Моя дочь была приучена доверять и слушаться. «Не шевелись», – сказал я. Она застыла. Ни один мускул не дрогнул. Ее глаза наполнились страхом, когда она увидела наш напряженный взгляд и почувствовала, как это создание ползет по ее шее. Я видел, как росло ее стремление пришлепнуть этого паука и с криком убежать. Но она стояла так же неподвижно, пока я, приблизившись, не протянул руку и осторожно щелчком сбросил паука. Я был благодарен за то, что мы приучили ее контролировать свои эмоции.

МАЛЫШ-АКРОБАТ
Я ехал на грузовике на небольшом расстоянии от телеги с сеном, когда на гравийную дорогу из задней части телеги выпал малыш четырех-пяти лет. Никто этого не заметил, и телега с грохотом продолжала свой путь. Не успел я подумать, что надо бы ему помочь, как он уже подскочил и бросился догонять телегу. После нескольких неудачных попыток запрыгнуть, его кто-то заметил и, схватив за руку, затащил на телегу. Усевшись, малыш потер свои ушибы и продолжил свой путь на поле. Он не ждал, что весь мир остановится только потому, что он лежит на пыльной дороге с ободранными коленками. Представляю, какая бы поднялась суматоха, если бы это случилось с современным, избалованным, необученным ребенком.

ПЛАЧУЩИЕ ДЕТИ ИЛИ ПЛАКСЫ
Когда плачут «ползунчики» или «топтыжки», на то должна быть законная причина. Если они голодны, накормите их. Если они сонные, уложите их спать. Если им действительно больно, подождите, пока боль утихнет. Если что-то причиняет им неудобство, исправьте. Если они мокрые, переоденьте их. Если они испугались, прижмите их покрепче к себе. Если они начинают ворчать, прибегните к дисциплине, чтобы они научились контролировать свое себялюбие. Если они озлоблены, накажите их розгой. Не позволяйте вашему малышу оставаться несчастным. Ответьте на истинные нужды малыша и дайте им знать, что их эгоистичный плач ничего хорошего им не сулит.
Мама должна с осмотрительностью предвидеть действительные нужды ребенка и удовлетворять их в соответствующее время и на должном уровне. Однако когда ребенку позволено заполучить контроль над своим окружением посредством хныканья, то обучение приобретает негативный характер.