ИСПОЛНИТЬ СВОЙ ДОЛГ
Когда наступает время прибегнуть к розге, вдохните поглубже, расслабьтесь, помолитесь: «Господи, пусть это будет ценным уроком. Очисти моего ребенка от злобы и непослушания. Позволь мне достойно представлять Тебя в этом деле». Не дергайте ребенка. Не повышайте голос. Ребенок должен быть способен предвидеть предстоящее наказание розгой, видя ваше спокойное, размеренное, уравновешенное душевное состояние.
В этот момент, будучи в панике, малыш поспешит проявить послушание. Никогда не вознаграждайте запоздалое послушание отменой наказания. И не тяните его силой к очищению. Частью обучения является то, что он должен сам покорно прийти к очищению.
Однако если вы только начинаете предпринимать попытки установить контроль над ребенком, который уже непослушен, который убегает от дисциплины и слушается вас время от времени, то используйте любую силу, которая может потребоваться, чтобы «припереть его к стенке» – даже если вам придется «сесть» на него, чтобы отхлестать розгой. Удерживайте его в таком положении, пока он не смирится. Докажите ему, что вы старше, упорнее, терпеливее и выносливее, и что вас не трогают его рыдания. Сломите его полностью. Не принимайте никаких условий капитуляции. Никаких компромиссов. Вы должны руководить им как благосклонный монарх. Последнее слово должно остаться за вами.
В противном случае велите ребенку склониться над кроватью или диваном и, пока он остается в таком положении, дайте ему несколько наставлений, которые помогут ему решить, как вести себя в будущем. (В данный момент вы обладаете безраздельным вниманием ребенка). Медленно начинайте наносить удары. Если вы будете делать это слишком быстро, то, возможно, пройдет недостаточно времени для внутреннего преобразования.
Положитесь на свое суждение в плане того, что будет эффективнее. Например, моим детям было достаточно пяти – десяти ударов. Что касается детей постарше, то иногда, если удары не слишком сильные, ребенок по-прежнему остается непослушным. В таком случае уделите время наставлению, затем продолжите наказание. Никогда не прекращайте дисциплинарное наказание до тех пор, пока ребенок не покорится. Не суровость делает наказание эффективным, а его непреложность. Когда наказание розгой применяется постоянно, то удары необязательно должны быть чрезмерно сильными. Ваше невозмутимое спокойствие поможет вам достичь уровня, при котором наказание будет более эффективным.
Если ребенок старшего возраста почувствует, что родительское наказание больше похоже на самозащиту или соперничество, то на наказание ребенок отреагирует так, словно его отхлестал соседский парень, который постарше и посильней. Он станет покорным и осмотрительным, но почтения вы от него не дождетесь. Вы сможете контролировать действия ребенка, но не изменить его отношение.

ОРУДИЯ ЛЮБВИ
Возьмите себе за правило никогда не шлепать ребенка рукой. Исключения должны быть тщательно обоснованными. Обычно рука нетерпеливого, обиженного родителя постоянно, словно кобра, бросается на ребенка. Родитель, который слишком занят для того, чтобы уделить время обучению, выпаливает: «Отстань от меня, оставь меня в покое, не мешай мне»! Наказание рукой – это выражение собственной досады родителя.
Более того, когда речь заходит о ребенке, то рука предназначена для того, чтобы дарить любовь, а не для боевого искусства. Рука, наносящая удар по подгузнику, бесполезна в смысле наказания, но эффективна в плане причинения постоянного вреда позвоночнику. Подобное наказание не приносит ребенку поверхностной боли. Боль будет сконцентрирована глубоко внутри, как в результате падения или автокатастрофы. Каждое наказание, предназначенное для закрепления наставления, должно приносить боль, но основная боль должна приходиться на оголенную поверхность, где расположены нервы. Острая поверхностная боль будет достаточной, и она не принесет ни ран, ни синяков. Выберите себе орудие, соответственно с возрастом вашего ребенка. Для детей до года подойдет небольшой тонкий прутик длиной 25-30 см (очищенный от всяких узелков, которые могут повредить кожу) диаметром около 3 мм. Иногда приходится искать альтернативу. Вполне подходящей альтернативой может стать 30-тисантиметровая линейка или тросточка. Для ребенка постарше эффективным будет ремень или прутик побольше.

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ ТЕМ,
КТО РИСКУЕТ ПОЛУЧИТЬ В «НАГРАДУ» МЕЛЬНИЧНЫЙ ЖЕРНОВ
Всегда найдется тот, кто в своих действиях впадает в крайности. Такие люди могут использовать все сказанное о законном применении розги для оправдания постоянной жестокости к своим детям. Я мог бы назвать нескольких таких людей прямо сейчас. Эти мучители, жестоко обращающиеся со своими детьми, себя таковыми совсем не считают. Они, как правило, называют себя «верными сторонниками строгой дисциплины». «А кто соблазнит одного из малых сих, верующих в Меня, тому лучше было бы, если бы повесили ему мельничный жернов на шею и потопили его во глубине морской» – Матфея 18:6.

ФОРМЫ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ
Лишь немногих родителей можно назвать чересчур жестокими. Но многие родители иногда ведут себя жестоко или прибегают к жестоким методам.
Представим, что ребенок не слушается. Родитель вдруг теряет контроль над собой и начинает кричать. Подобно урагану, родитель хватает ребенка рукой и «награждает» его несколькими ударами по задней части. Его глаза пылают. Брови сдвинуты. Пульс резко подскакивает вверх. Слово «гнев» лучше всего описывает подобные чувства. Удар! Покорение! «Ты будешь делать то, что я тебе скажу! Со мной это больше не пройдет, ты, вредная девчонка»! Лицо пылает, мышцы напряжены. Любой, кто посмотрел бы сейчас на лицо отца, подумал бы, что началась война.
Розга никогда не должна быть для родителя способом излить гнев. В повседневной жизни многие люди обычно гневаются и чувствуют необходимость «разрядиться». Подобное эгоистичное, мстительное стремление недопустимо при дисциплинарном наказании ребенка. Если благо ребенка не является первоочередным побуждением, то ждите проблем.
Мне стыдно говорить, но в большинстве случаев розга применяется тогда, когда нетерпимость достигает своего предела. Среднестатистические родители [у средних родителей средние дети – неверное развитие схемы] довольно предсказуемы в своих «дисциплинарных» ответных действиях. Они проходят несколько упражнений «на разминку», чтобы как следует разозлиться и отплатить ребенку сполна.

ОБЫЧНЫЙ СЦЕНАРИЙ
«Джонни, не лезь на этот стул. Ты что-нибудь себе сломаешь. Ты слышал, что я сказала? Еще раз тебе повторяю. Что значит «Нет»? Делай, как я тебе говорю – немедленно! ТЫ МЕНЯ СЛЫШИШЬ?!! СЛАЗЬ СЕЙЧАС ЖЕ!!! Ну, все, с меня хватит! Ну почему ты всегда такой твердолобый? Ты меня с ума сведешь! Последний раз тебе говорю,
«СЛАААЗЬ!!»!
В это момент происходит сражение между эмоционально взбудораженной матерью и ее сынишкой. Котел гнева и негодования матери переполнился, и она через мгновение окажется на грани убийства. Это именно то чувство, в увеличенных пропорциях и менее сдержанное, которое ежедневно приводит к десяткам убийств. Враждебность матери бьет через край. Словно нападающая змея, рука матери превращается в эластичную веревку, отрывает ребенка от стула и начинает трясти его, кричащего, в воздухе. Свободной рукой она «обрушивается» на заднюю часть тела ребенка, неистово нанося ему удары рукой плашмя, которые больше похожи на приемы из каратэ. Извивающийся ребенок, которому грозит вывих плеча, с протестом кричит, не смиряясь с поражением. Мать дала выход своему гневу и готова снова вернуться к своим обычным делам. Ребенок отступает, чтобы разработать очередную шальную выходку. Это больше похоже не на дисциплину, а на «драку в песочнице».
Как только родительские чувства личной обиды изливаются в подобном насильственном акте (как описано в нашем случае) и ребенок исчезает из вида, или появляется вновь достаточно покорным для того, чтобы не доставить родителю еще больших неприятностей, родитель вполне доволен. «Теперь о ребенке можно забыть. Какое-то время он не будет доставлять МНЕ проблем».
Родитель, который действительно заботится о своем ребенке, терпеливо наставит малыша для его же блага. Розге должно сопутствовать обличение, дабы дать мудрость. Под обличением мы подразумеваем не крик и не ругань.
Именно осознание отсутствия самоконтроля удерживает некоторых родителей от использования розги. Их собственная жизнь настолько бесконтрольна и полна чувства вины, что они признают свою неспособность быть объективными и справедливыми в плане дисциплины. Их нежелание покаяться и упорядочить свою жизнь приведет к тому, что дети пострадают из-за отсутствия должного применения розги.
Один из признаков неполноценного применения розги – это отсутствие сопутствующего наставления. «Розга и обличение дают мудрость» – Притчи 29:15. Когда родитель всего лишь дает выход своему гневу, то тщательного, терпеливого, внимательного обличения ждать не приходится. Розгу необходимо воспринимать как орудие, сопутствующее наставлению, потому что она укрепляет обличение – ее не стоит воспринимать как последнее средство отчаявшейся высшей силы. Обличение без розги в равной степени неполноценно.